STEM моделі
Ғылым (Science), технология (Technology), инженерия (Engineering) және математиканы (Mathematics) нақты өмірлік мәселені шешу барысында кіріктіріп оқыту тәсілі.
Теориялық негіздеме
STEM — жаратылыстану ғылымдарын, технологияны, инженерияны және математиканы өзара кіріктіріп оқытуға негізделген білім беру тәсілі. STEM моделінің негізгі идеясы — білімді жеке пәндер шеңберінде ғана меңгеру емес, бірнеше пәннің мазмұнын нақты өмірлік мәселені шешу барысында бірлесіп қолдану.
STEM оқыту конструктивистік, зерттеушілік, проблемалық және жобалық оқыту қағидаларына негізделеді. Білім алушы дайын ақпаратты қабылдаушы емес, мәселені зерттеп, шешім әзірлейтін белсенді қатысушы ретінде қарастырылады. Қазіргі жағдайда STEM моделі бағдарламалау, робототехника, 3D модельдеу, жасанды интеллект, заттар интернеті және деректерді талдаумен тиімді интеграцияланады.
Модельдің инфографикасы
STEM компоненттері
Science — жаратылыстану
Табиғи құбылыстарды ғылыми тұрғыдан зерттеу: мәселе қою, болжам жасау, эксперимент жүргізу, нәтижелерді талдау.
Technology — технология
Мәселені шешу үшін цифрлық, ақпараттық және техникалық құралдарды таңдау және қолдану.
Engineering — инженерия
Техникалық шешімді жобалау, модельдеу, прототип жасау, сынақтан өткізу және жетілдіру. Цикл: Мәселені анықтау → Идея → Жоспарлау → Прототип → Сынау → Жетілдіру.
Mathematics — математика
Өлшеу, есептеу, статистикалық талдау, график құру және математикалық модель жасау.
Информатика пәнінен мысал
Жоба: «Ақылды жылыжай»
| Проблемалық сұрақ | Өсімдіктерге қолайлы температура мен ылғалдылықты автоматты түрде қалай қамтамасыз етуге болады? |
| Science | Өсімдікке қажетті температура, жарық және ылғалдылық жағдайларын зерттеу |
| Technology | Arduino, датчиктер, Python және бұлттық платформаны пайдалану |
| Engineering | Автоматты суару және бақылау құрылғысын жобалау |
| Mathematics | Датчик мәліметтерін есептеу, салыстыру және график құру |